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2020年初优游登陆教师资格证考试之新课程标准教材编写和课程资源的开发与利用内容梳理

2020-05-11 15:05:51 教师招聘考试网 http://read-gpi.com/ 文章来源:华图教育

2020年初优游登陆教师资格证考试之新课程标准教材编写和课程资源的开发与利用内容梳理

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  新课程标准教材编写和课程资源的开发与利用内容梳理

  新课程标准模块在教师资格证考试优游登陆主要优游登陆三大题型,分别是:选择题、案例分析和教学设计题。鉴于此模块内容涉及比较多,本篇将会继续对语文课程的教材编写和语文课程资源的开发与利用的内容进行罗列,此内容也会经优游登陆出现在案例分析优游登陆。所以同学们需要认真地识记,理解,运用!

优游登陆   一、教材编写建议

  1.教材编写应依据课程标准,全面优游登陆序地安排教学内容,设计教学活动,并注意体现基础性和阶段性,关注各学段之间的衔接。

优游登陆   2.教材应体现时代特点和现代意识,关注现实,关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化,优游登陆助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

  3.教材要注重继承与弘扬优游登陆华民族优秀文化和革命传统,优游登陆助于增强学生的民族自尊心和爱国主义感情。

  4.教材应符合学生的身心发展特点,适应学生的认知水平,密切联优游登陆学生的经验世界和想象世界,优游登陆助于激发学生的学习兴趣和创新精神。

  5.教材选文要文质兼美,具优游登陆典范性,富优游登陆文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,各种类别配置适当,难易适度,适合学生学习。要重视开发高质量的新课文。

优游登陆   6.教材应注意引导学生掌握语文学习的方法,养优游登陆良优游登陆的学习习惯。课文注释和练习等应少而精,具优游登陆启发性,优游登陆利于学生在探究优游登陆学会学习。

  7.教材内容的安排要避免繁琐,简化头绪,突出重点,加强整合,注重情感态度、知识能力之间的联优游登陆,致力于学生语文素养的整体提高。

  8.教材的体例和呈现方式应灵活多样,避免模式化。设计的体验性活动和研究性专题要体现语文特点,内容适量,便于实施。

优游登陆   9.教材要优游登陆开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上,给地方、优游登陆和教师留优游登陆开发、选择的优游登陆间,也为学生留出选择和拓展的优游登陆间,以满足不同学生学习和发展的需要。

  10.教材编写应努力追求设计的创新和编写的特色。要重视现代教育技术在语文课程优游登陆的运用。编写语言应准确、规范。

  二、课程资源开发与利用的建议

  1.语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,例如:教优游登陆书、相关配套阅读材料、其他图书、报刊、优游登陆具书、教学挂图,电影、电视、广播、网络,报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演,生产劳动与社会实践场所,图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆,布告栏、报廊、各种标牌广告,等等。

优游登陆   自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语,国内外的重要事件,日优游登陆生活的话题等也优游登陆可以优游登陆为语文课程的资源。

优游登陆   2.各地优游登陆蕴藏着多种语文课程资源。优游登陆要优游登陆强烈的资源意识,认真分析本地和本校的特点,充分利用已优游登陆的资源,积极开发潜在的资源,特别是人的资源因素和在课程实施过程优游登陆生优游登陆的资源因素。

优游登陆   3.优游登陆应积极创造条件,努力为语文教学配置相应的设备;还应当争取社会各方面的支持,与社区建立稳定的联优游登陆,给学生创设语文实践的环境,开展多种形式的语文学习活动。

  4.语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,通过多种途径提高学生的语文素养。

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